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2015年國(guó)家公務(wù)員面試指導(dǎo)：“對(duì)對(duì)碰”碰出好成績(jī)
發(fā)布時(shí)間：2015-02-28 12:02:51 來(lái)源：一佳公務(wù)員考試網(wǎng) 點(diǎn)擊量：
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2015年國(guó)考大部分崗位面試時(shí)間已經(jīng)定，具體大都集中在3月上旬。相信不管是第一次參加面試的考生，還是有過(guò)面試經(jīng)驗(yàn)的考生都在認(rèn)真?zhèn)淇迹瑸榱俗詈蟮膭倮ζ床?/span>
對(duì)于參加面試的考生來(lái)說(shuō)，除了要多練習(xí)外，還要注意一些面試時(shí)的細(xì)節(jié)。為幫助考生了解更多面試注意事項(xiàng)，安心備考，無(wú)后顧之憂，公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.jinbo993.com）特寫此面試注意事項(xiàng)。
一、"對(duì)對(duì)碰"之原始與新生（思維習(xí)慣）
參加考試的以應(yīng)屆畢業(yè)生居多，而這群小伙伴最大的優(yōu)勢(shì)是知識(shí)儲(chǔ)備充足，極具工作熱情，但缺點(diǎn)就是相應(yīng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏、對(duì)于機(jī)關(guān)思維與政府公務(wù)人員的行為方式缺少應(yīng)有了解。所以考生需要做的第一件事就是將固有的思維習(xí)慣拋開(kāi)，接受全新的知識(shí)體系，找到正確的思考角度，這就如同航船找準(zhǔn)了航線，才不至于"撞冰山".
示例1:你的領(lǐng)導(dǎo)是一位斤斤計(jì)較、愛(ài)批評(píng)人的人，你還會(huì)對(duì)他提出合理化建議嗎？
解析：對(duì)于這道題目，大家基本上一致認(rèn)為答案是肯定的，作為題目中的你是需要向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議的，可對(duì)于題干中"斤斤計(jì)較、愛(ài)批評(píng)人"這些敏感的字眼，我們就不知道如何解釋和應(yīng)對(duì)，在回答中就難免言不由衷、甚至得罪了領(lǐng)導(dǎo)。這就需要用到陽(yáng)光心態(tài)，對(duì)于別人身上存在的問(wèn)題我們要從改變認(rèn)知的角度，從自己身上找原因，即自己要提出更切實(shí)可行、論證充分的建議以更好地完成工作，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的行事風(fēng)格。
二、"對(duì)對(duì)碰"之點(diǎn)點(diǎn)成線（解題方法）
具備了正確的思維習(xí)慣，接下來(lái)就是運(yùn)用條理清晰的解題方法。只有宏觀指導(dǎo)思想對(duì)了，大方向才不會(huì)偏。那如何把握具體細(xì)節(jié)就成為重點(diǎn)要解決的問(wèn)題。拿到面試題目我們要快速辨析出它屬于哪類題目、該類題目的解題原則、解題思路、注意事項(xiàng)等一系列問(wèn)題，當(dāng)然這需要考生反復(fù)練習(xí)才能達(dá)到。
示例2:一項(xiàng)調(diào)查顯示，中國(guó)65%的家庭存在"老養(yǎng)小"現(xiàn)象，30%左右的青年基本靠父母供養(yǎng)，甚至出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生"宅到餓死"的案例，對(duì)于解決"啃老族"現(xiàn)象你怎么看？
解析：首先判斷本題型為綜合分析題，解題重點(diǎn)是分析與提出解決辦法，而分析部分我們可以考慮抓住主體一一分析提對(duì)策，即運(yùn)用主體分析法，題中的主體包括個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)。
三、"對(duì)對(duì)碰"之遍地開(kāi)花（靈活應(yīng)用）
公務(wù)員招錄的標(biāo)準(zhǔn)即理論功底深、辦事能力強(qiáng)的綜合型人才，所以在命題上也絕不會(huì)是一板一眼的理論性考察，而應(yīng)該是更多的活學(xué)活用。命題趨勢(shì)就表現(xiàn)為多種測(cè)評(píng)要素的綜合考察。
示例3:在農(nóng)村，有專家對(duì)農(nóng)民進(jìn)行免費(fèi)的農(nóng)業(yè)知識(shí)專題講座，教室只能容納100人，可來(lái)了200人，你怎么處理？
解析：很明顯這道題目需要考生處理好緊急情況，當(dāng)時(shí)混亂的場(chǎng)面如何控制、不滿的情緒如何安撫；這又需要我們有很強(qiáng)的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力使得此次專題講座能夠順利進(jìn)行。那么如何協(xié)調(diào)安排能化繁為簡(jiǎn)，將問(wèn)題迎刃而解呢，這就需要我們綜合把握應(yīng)變能力和計(jì)劃組織能力。
四、"對(duì)對(duì)碰"之游戲通關(guān)（反復(fù)練習(xí)）
在以上"秘籍"的修煉下我們仿佛找到了精髓，其實(shí)其中缺少一樣?xùn)|西，它就如同藥引子，否則會(huì)徒勞無(wú)功，那就是遇到困難也不退縮的勇氣，我們喜歡稱之為"不要臉的精神",在學(xué)習(xí)中大家會(huì)經(jīng)歷一個(gè)U型曲線，在低谷期由于接受信息量太大我們難于疏通會(huì)遇到不少困惑，但要意識(shí)到這種情況是正常的，學(xué)習(xí)必定是一個(gè)由淺入深的過(guò)程，考生要做得就是反復(fù)開(kāi)口說(shuō)、多做總結(jié)，多練習(xí)幾次就會(huì)豁然開(kāi)朗，收獲必定是驚人的！
對(duì)于參加面試的考生來(lái)說(shuō)，除了要多練習(xí)外，還要注意一些面試時(shí)的細(xì)節(jié)。為幫助考生了解更多面試注意事項(xiàng)，安心備考，無(wú)后顧之憂，公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.jinbo993.com）特寫此面試注意事項(xiàng)。
一、"對(duì)對(duì)碰"之原始與新生（思維習(xí)慣）
參加考試的以應(yīng)屆畢業(yè)生居多，而這群小伙伴最大的優(yōu)勢(shì)是知識(shí)儲(chǔ)備充足，極具工作熱情，但缺點(diǎn)就是相應(yīng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏、對(duì)于機(jī)關(guān)思維與政府公務(wù)人員的行為方式缺少應(yīng)有了解。所以考生需要做的第一件事就是將固有的思維習(xí)慣拋開(kāi)，接受全新的知識(shí)體系，找到正確的思考角度，這就如同航船找準(zhǔn)了航線，才不至于"撞冰山".
示例1:你的領(lǐng)導(dǎo)是一位斤斤計(jì)較、愛(ài)批評(píng)人的人，你還會(huì)對(duì)他提出合理化建議嗎？
解析：對(duì)于這道題目，大家基本上一致認(rèn)為答案是肯定的，作為題目中的你是需要向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議的，可對(duì)于題干中"斤斤計(jì)較、愛(ài)批評(píng)人"這些敏感的字眼，我們就不知道如何解釋和應(yīng)對(duì)，在回答中就難免言不由衷、甚至得罪了領(lǐng)導(dǎo)。這就需要用到陽(yáng)光心態(tài)，對(duì)于別人身上存在的問(wèn)題我們要從改變認(rèn)知的角度，從自己身上找原因，即自己要提出更切實(shí)可行、論證充分的建議以更好地完成工作，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的行事風(fēng)格。
二、"對(duì)對(duì)碰"之點(diǎn)點(diǎn)成線（解題方法）
具備了正確的思維習(xí)慣，接下來(lái)就是運(yùn)用條理清晰的解題方法。只有宏觀指導(dǎo)思想對(duì)了，大方向才不會(huì)偏。那如何把握具體細(xì)節(jié)就成為重點(diǎn)要解決的問(wèn)題。拿到面試題目我們要快速辨析出它屬于哪類題目、該類題目的解題原則、解題思路、注意事項(xiàng)等一系列問(wèn)題，當(dāng)然這需要考生反復(fù)練習(xí)才能達(dá)到。
示例2:一項(xiàng)調(diào)查顯示，中國(guó)65%的家庭存在"老養(yǎng)小"現(xiàn)象，30%左右的青年基本靠父母供養(yǎng)，甚至出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生"宅到餓死"的案例，對(duì)于解決"啃老族"現(xiàn)象你怎么看？
解析：首先判斷本題型為綜合分析題，解題重點(diǎn)是分析與提出解決辦法，而分析部分我們可以考慮抓住主體一一分析提對(duì)策，即運(yùn)用主體分析法，題中的主體包括個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)。
三、"對(duì)對(duì)碰"之遍地開(kāi)花（靈活應(yīng)用）
公務(wù)員招錄的標(biāo)準(zhǔn)即理論功底深、辦事能力強(qiáng)的綜合型人才，所以在命題上也絕不會(huì)是一板一眼的理論性考察，而應(yīng)該是更多的活學(xué)活用。命題趨勢(shì)就表現(xiàn)為多種測(cè)評(píng)要素的綜合考察。
示例3:在農(nóng)村，有專家對(duì)農(nóng)民進(jìn)行免費(fèi)的農(nóng)業(yè)知識(shí)專題講座，教室只能容納100人，可來(lái)了200人，你怎么處理？
解析：很明顯這道題目需要考生處理好緊急情況，當(dāng)時(shí)混亂的場(chǎng)面如何控制、不滿的情緒如何安撫；這又需要我們有很強(qiáng)的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力使得此次專題講座能夠順利進(jìn)行。那么如何協(xié)調(diào)安排能化繁為簡(jiǎn)，將問(wèn)題迎刃而解呢，這就需要我們綜合把握應(yīng)變能力和計(jì)劃組織能力。
四、"對(duì)對(duì)碰"之游戲通關(guān)（反復(fù)練習(xí)）
在以上"秘籍"的修煉下我們仿佛找到了精髓，其實(shí)其中缺少一樣?xùn)|西，它就如同藥引子，否則會(huì)徒勞無(wú)功，那就是遇到困難也不退縮的勇氣，我們喜歡稱之為"不要臉的精神",在學(xué)習(xí)中大家會(huì)經(jīng)歷一個(gè)U型曲線，在低谷期由于接受信息量太大我們難于疏通會(huì)遇到不少困惑，但要意識(shí)到這種情況是正常的，學(xué)習(xí)必定是一個(gè)由淺入深的過(guò)程，考生要做得就是反復(fù)開(kāi)口說(shuō)、多做總結(jié)，多練習(xí)幾次就會(huì)豁然開(kāi)朗，收獲必定是驚人的！
責(zé)編:一佳教育
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