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江西省公務(wù)員行測每日一練——判斷推理（7.2）

特征分析法
特征分析法主要針對圖形推理部分，即通過觀察圖形所展現(xiàn)出來的基本特征，按特定的方向進行推理的方法。根據(jù)出題形式的不同，特征分析法可以分為相同特征分析法、相似特征分析法和不同特征分析法三種，它們的推理路線如下：
 
特征分析法對于圖形推理來說是一種一般性的解題方法，我們允許它有例外產(chǎn)生，特別是隨著題型與題型之間綜合性的提高，這種推理的可靠性會有所降低，但它還是可以提供一些基本的有用信息，可以幫助考生在沒有思路的情況下快速建立解題思路。
【例1】（2007年廣西）
 
【一佳名師解析】此題答案為A。對比圖形的組成元素，發(fā)現(xiàn)所有圖形都是相同的元素構(gòu)成（相同），只是位置上發(fā)生了改變，應考慮位置變化。第一組圖中，先是外面的元素順時針旋轉(zhuǎn)45°得到第二個圖，然后是里面的元素順時針旋轉(zhuǎn)45°得到第三個圖；同樣，在第二組圖中，先是外面的元素順時針旋轉(zhuǎn)180°得到第二個圖，然后應是里面的元素順時針旋轉(zhuǎn)180°得到第三個圖，因此答案為A。
【變1】（2009年江蘇）
 
【一佳名師解析】此題答案為A。對比圖形的組成元素，發(fā)現(xiàn)所有圖形都是相同的元素構(gòu)成（相同），只是位置上發(fā)生了改變，應考慮位置變化。跟蹤十字叉的移動，橫向看，發(fā)現(xiàn)它都是按順時針方向每次移動到下一個區(qū)間，所以“？”外的十字叉應位于左上區(qū)間，排除C和D項；跟蹤短橫線的移動，橫向看，發(fā)現(xiàn)它都是按逆時針方向每次移動到下一個區(qū)間，所以“？”處的短橫線應位于右下區(qū)間，因此答案為A。
    核心提示:如果發(fā)現(xiàn)圖形“相同”，基本上可以確定它是位置變化。其中，形狀相同的情況一般考慮旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)變化，而組成元素相同的情況一般考慮平移或旋轉(zhuǎn)變化。
【例2】（2008年國考）
 
【一佳名師解析】此題答案為D。對比圖形的組成元素，發(fā)現(xiàn)所有圖形都是由直線構(gòu)成的（相似），應考慮樣式變化或數(shù)量變化。從樣式變化上看，發(fā)現(xiàn)每行都發(fā)生了運算，即“去同存異”運算，按此規(guī)律，可以直接得到答案為D。
【變2】（2011年4•24聯(lián)考）

【一佳名師解析】此題答案為D。對比圖形的組成元素，發(fā)現(xiàn)所有圖形都是由白圈和黑圈構(gòu)成的（相似），應考慮樣式變化或數(shù)量變化。從樣式變化上看，第一個圖中“白＞黑”（白圈個數(shù)大于黑圈個數(shù)），第二個圖中“白＜黑”，第三個圖中“白＞黑”，接下來應是“白＜黑”，可以排除B和C項；從數(shù)量變化上看，元素總個數(shù)分別是3、4、5，接下來應該是6，于是排除A和B項，因此答案為D。
    核心提示:“相似”是指“有相同部分，也有不同部分”，一般是針對組成元素。當發(fā)現(xiàn)圖形之間“相似”，應優(yōu)先考慮樣式變化，再考慮數(shù)量變化。
【例3】（2006年江蘇）
 
【一佳名師解析】此題答案為B。對比圖形形狀或組成元素，發(fā)現(xiàn)圖形之間存在很大的差別（不同），應考慮屬性變化或數(shù)量變化。從屬性變化來看，上面五個給定的圖形都是中心對稱圖形，聯(lián)系選項，發(fā)現(xiàn)B項和D項均是中心對稱圖形（旋轉(zhuǎn)180°后與原圖重合）；從數(shù)量變化來看，上面五個給定的的圖形中突出部分指示的方向都不小于4個，因此答案為B。
【變3】（2011年國考）

【一佳名師解析】此題答案為A。對比圖形形狀，發(fā)現(xiàn)圖形之間存在很大的差別（不同），應考慮屬性變化或數(shù)量變化。從屬性變化來看，前面的五個圖中均含有曲線部分，而四個選項中只有C項含有曲線部分，其他都是直線圖，于是可以找到一個正確的規(guī)律；從數(shù)量變化來看，發(fā)現(xiàn)前五個圖中存在著這樣的數(shù)量規(guī)律：1個球、2個輪、3個五邊形、4個梯形、5個三角形，接下來應是含有6個相同元素的圖形，四個選項中只有A項符合這個要求。這樣，通過不同的“正確”規(guī)律，我們得出了兩個不同的答案，此時我們需要選擇“最好”的答案，顯然第二個規(guī)律更合理，因此答案為A。
    核心提示:如果發(fā)現(xiàn)圖形之間“不同”，應優(yōu)先考慮屬性變化，再考慮數(shù)量變化。但如果兩種變化得到的答案不一樣，則屬性變化服從數(shù)量變化。
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