江西省政法干警考試行測(cè)言語(yǔ)每日一練(8.20)
2015年江西省政法干警考試公告已出,現(xiàn)一佳整理行測(cè)言語(yǔ)每日一練,供廣大考試備考復(fù)習(xí)。
1.世界是由無(wú)數(shù)具體事物及其聯(lián)系構(gòu)成的有機(jī)整體。按照認(rèn)識(shí)的順序,人們的認(rèn)識(shí)是從具體的、個(gè)別的、有限的事物開(kāi)始。然而人的思維本質(zhì)總是不滿(mǎn)足于對(duì)具體事物的個(gè)別方面或局部的支離破碎的認(rèn)識(shí),不愿意停留在“管中窺豹,只見(jiàn)一斑”的狀態(tài)。人們孜孜不倦地探索諸多看似孤立的事物背后的內(nèi)在聯(lián)系,苦苦尋找那種把自然界、人類(lèi)社會(huì)和人的精神世界統(tǒng)一起來(lái)并起支配作用的內(nèi)在聯(lián)系。這種形而上的思考就是哲學(xué)思考,自古至今,從未中斷。
對(duì)這段文字的主要意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.哲學(xué)思考追求整體性 B.哲學(xué)思考意在揭示事物的本質(zhì)
C.哲學(xué)思考具有連續(xù)性 D.哲學(xué)思考以抽象思維為主導(dǎo)
2.在元代畫(huà)家的筆下,花鳥(niǎo)畫(huà)已經(jīng)成為借物抒情、托物言志的途徑,這種發(fā)展無(wú)疑豐富了花鳥(niǎo)畫(huà)的內(nèi)涵。發(fā)展至明清時(shí)期,許多花鳥(niǎo)畫(huà)家更把家國(guó)觀(guān)念、道德品評(píng)、祈求幸福等傳統(tǒng)的人文精神寄托于畫(huà)中,有些畫(huà)家甚至將花鳥(niǎo)內(nèi)容個(gè)性化,借以表達(dá)喜怒哀樂(lè)。因此,畫(huà)家創(chuàng)作時(shí)重視追求境界多于形式,因而特別講究筆墨運(yùn)用,注重意境。他們不把繪畫(huà)稱(chēng)為“畫(huà)畫(huà)”,而叫“寫(xiě)畫(huà)”,確實(shí)有其原因。
這段文字意在( )。
A.比較元代和明清繪畫(huà)技法的不同 B.?dāng)⑹龉糯B(niǎo)畫(huà)的演變過(guò)程
C.解釋“畫(huà)畫(huà)”和“寫(xiě)畫(huà)”的區(qū)別 D.強(qiáng)調(diào)明清花鳥(niǎo)畫(huà)的創(chuàng)作更加注重意境
3.社會(huì)管理不是為了加強(qiáng)控制,它是柔性的、協(xié)同的和互動(dòng)的,這正是它與傳統(tǒng)單位制管理模式的根本區(qū)別,也是“大管理”的要旨所在。長(zhǎng)期以來(lái),單位就是社會(huì),它包攬了我們的一切。“單位制”和“身份制”構(gòu)成了我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)運(yùn)行的基本特征,國(guó)家和政府通過(guò)嚴(yán)密的單位體系和街居體系管理職工及城市居民。單位制的重要特征就是控制性、封閉性和單一性,是典型的“小管理”;蛟S,在當(dāng)時(shí)的條件下,“單位制”有其合理的一面,但與之相對(duì)應(yīng)的就是社會(huì)的萎縮,以至于我們生活在社會(huì)中卻對(duì)“社會(huì)”很迷茫,社會(huì)是什么?社會(huì)在哪里?
下列說(shuō)法與這段文字相符的是( )。
A.“單位制”管理模式削弱了人們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)
B.社會(huì)管理的核心是提倡個(gè)人的主動(dòng)參與
C.現(xiàn)代社會(huì)要求“小管理”和“大管理”的結(jié)合
D.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國(guó)社會(huì)管理模式主要是“身份制”
4.科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新,那些變不可能為可能的發(fā)現(xiàn),樹(shù)立了科學(xué)史上一個(gè)又一個(gè)里程碑,比如19世紀(jì)有機(jī)尿素的合成,打破了“有機(jī)物只有靠動(dòng)植物的生命力才能合成”的思想禁錮。但當(dāng)我們自信能夠通過(guò)合成超出自然的物質(zhì)去戰(zhàn)勝自然時(shí),也應(yīng)反思這些物質(zhì)對(duì)健康、環(huán)境的反作用,畢竟它們改變著我們的衣食住行。
這段文字意在說(shuō)明( )。
A.不應(yīng)過(guò)于迷信科技的作用 B.應(yīng)對(duì)合成技術(shù)進(jìn)行全面評(píng)估
C.應(yīng)全面審視科技對(duì)人類(lèi)及環(huán)境的影響 D.科技改變了人類(lèi)的生活及人類(lèi)的思維方式
5.就本質(zhì)而言,《人民文學(xué)》質(zhì)量高低,___________,與傳播媒介所處位置并沒(méi)有必然的因果關(guān)聯(lián)。從某種意義上講,銷(xiāo)量也不能必然反映文學(xué)的真正價(jià)值,今天的暢銷(xiāo)作者中,有多少經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)?zāi)?有媒體統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),2010年,王蒙、賈平凹、周?chē)?guó)平、麥家四人的總版稅,比不過(guò)一個(gè)“當(dāng)年明月”,但這并不能因此就否認(rèn)這四人的文學(xué)造詣。
填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; )。
A.并不體現(xiàn)在它的市場(chǎng)價(jià)值上 B.惟一衡量標(biāo)準(zhǔn)在于作品本身
C.與讀者群體的閱讀喜好息息相關(guān) D.取決于作者的文學(xué)底蘊(yùn)和思想深度
6.現(xiàn)在的學(xué)術(shù)發(fā)言環(huán)境比過(guò)去好多了,可知識(shí)分子中存在一種奇怪的犬儒主義,不敢把自己的思想講出來(lái),唯恐得罪什么人。之所以存在這種情況,有些是過(guò)去搞怕了,有些是膽小,但你在學(xué)術(shù)界,不把真正的問(wèn)題講出來(lái),看別人的臉色行事,是做不成學(xué)問(wèn)、搞不成研究的。
對(duì)這段文字的主要意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.做學(xué)問(wèn)要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威 B.沒(méi)有骨氣的人成不了學(xué)術(shù)界大家
C.敢于表達(dá)自己的思想才能做好學(xué)問(wèn) D.學(xué)術(shù)環(huán)境是影響學(xué)術(shù)成就的重要因素
7.網(wǎng)絡(luò)不只發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有時(shí)它還扮演了解決問(wèn)題的線(xiàn)索提供者和監(jiān)督者的角色。相對(duì)于各種監(jiān)督管理的機(jī)制,網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督能力已經(jīng)顯出了超前的態(tài)勢(shì)。似乎許多問(wèn)題的端倪,總是先暴露在網(wǎng)絡(luò)之上,然后才會(huì)被深究,繼而解決處理。對(duì)此,我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到,網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督固然在目前發(fā)揮了顯著作用,但這絕不是一個(gè)法治社會(huì)下正常的監(jiān)督問(wèn)責(zé)途徑,也不應(yīng)當(dāng)成為一種主流的監(jiān)督方式。如何充分發(fā)揮原有監(jiān)督機(jī)制的應(yīng)有作用,是擺在我們面前亟待解決的問(wèn)題。
這段文字意在說(shuō)明( )。
A.法制社會(huì)不能主要依靠網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效監(jiān)督
B.網(wǎng)絡(luò)相對(duì)于其他監(jiān)督機(jī)制具有更為超前的監(jiān)管能力
C.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督在自我完善的基礎(chǔ)上才能更好地發(fā)揮作用
D.當(dāng)今社會(huì)的一條重要監(jiān)督途徑是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督
8.2002年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了提出“測(cè)定生物大分子質(zhì)量原始思想”的日本科學(xué)家田中耕一,比他晚一兩個(gè)月發(fā)明更有效的測(cè)定方法的德國(guó)化學(xué)家米夏埃爾·卡拉斯和弗倫茨·希倫坎普只好望洋興嘆;2008年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了首次發(fā)現(xiàn)“人類(lèi)免疫缺陷病毒”的兩位法國(guó)科學(xué)家西諾西和蒙塔尼,另一位為發(fā)現(xiàn)“人類(lèi)免疫缺陷病毒”作出重大貢獻(xiàn)的美國(guó)科學(xué)家蓋洛則名落孫山……
這段文字主要說(shuō)明( )。
A.以“第一”論英雄是一些國(guó)際科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)所遵循的原則
B.諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果基本上都經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀和考驗(yàn)
C.科學(xué)研究中的發(fā)明和創(chuàng)造是不折不扣的一種智力冒險(xiǎn)
D.國(guó)際大獎(jiǎng)注重的是發(fā)現(xiàn)者在科研中的獨(dú)一無(wú)二的貢獻(xiàn)
9.在大自然面前,萬(wàn)物沒(méi)有優(yōu)劣之分。達(dá)爾文在《物種起源》中提出的進(jìn)化論,把人類(lèi)放在了一個(gè)很普通的位置上。然而,一直有很多人不愿接受這種觀(guān)點(diǎn),而是先入為主地將達(dá)爾文的進(jìn)化論曲解為進(jìn)步論并加以傳播。根據(jù)進(jìn)化論,我們很難預(yù)測(cè)出一個(gè)物種的進(jìn)化趨勢(shì),因?yàn)檫M(jìn)化的機(jī)制包含兩個(gè)因素——環(huán)境和物種自身。我們無(wú)法預(yù)測(cè)環(huán)境的變化,物種自身怎樣遺傳和變異,我們也難以完全把握。進(jìn)化論很大程度上只能給予解釋?zhuān)蔷_的預(yù)測(cè),所以依據(jù)進(jìn)化論去給出物種的進(jìn)化趨勢(shì)是沒(méi)有道理的。盡管進(jìn)化論難以刻畫(huà)物種進(jìn)化的細(xì)節(jié),但還是幫助人們對(duì)生命有了深刻的理解。
這段文字意在說(shuō)明( )。
A.進(jìn)化論和進(jìn)步論的根本區(qū)別 B.反進(jìn)化論的觀(guān)點(diǎn)缺乏事實(shí)根據(jù)
C.進(jìn)化論很難預(yù)測(cè)物種的進(jìn)化趨勢(shì) D.應(yīng)科學(xué)認(rèn)識(shí)進(jìn)化論的含義和作用
10.專(zhuān)家在測(cè)試時(shí)發(fā)現(xiàn),缺覺(jué)的學(xué)生雖然可以回答難題,卻記不住簡(jiǎn)單的單詞。同時(shí),睡眠缺失對(duì)孩子的學(xué)習(xí)記憶可能造成不可逆的損害。研究發(fā)現(xiàn)睡眠不足時(shí),大腦部分功能區(qū)出現(xiàn)了不同程度的抑制狀態(tài),這使得學(xué)生在進(jìn)行一些簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)時(shí)常常出現(xiàn)失誤。而面對(duì)難題時(shí),由于通過(guò)額外激活與記憶、注意密切相關(guān)的前額葉皮質(zhì)區(qū)域來(lái)補(bǔ)償缺失的功能,學(xué)生答題的正確率以及反應(yīng)時(shí)間并未受到顯著影響。專(zhuān)家認(rèn)為,雖然沒(méi)有足夠證據(jù)證明睡眠不足會(huì)直接影響智商,但有證據(jù)可以證明缺覺(jué)學(xué)生的注意力以及記憶力都會(huì)受到影晌。
缺覺(jué)的孩子回答難題和簡(jiǎn)單題目表現(xiàn)出差異的根本原因是( )。
A.采用的答題策略不同
B.使用大腦的具體部位不同
C.睡眠不足對(duì)大腦部分功能區(qū)的抑制程度不同
D.回答難題時(shí)前額葉皮質(zhì)區(qū)比回答簡(jiǎn)單題活躍
參考答案及解析
1.B。提示:“背后的內(nèi)在聯(lián)系”就是事物的本質(zhì)。
2.D。提示:“因此”后面是重點(diǎn)。
3.A。提示:最后一句話(huà)體現(xiàn)了A項(xiàng)。
4.C。提示:“但”后面是重點(diǎn),注意“合成技術(shù)”只是具體的例子。
5.B。提示:對(duì)事不對(duì)人,牛人也可能寫(xiě)出爛作品,所以不能選D。
6.C。提示:根據(jù)最后一句話(huà),“但”后面點(diǎn)明題意。
7.A。提示:倒數(shù)第二句話(huà)“但”后面點(diǎn)明了作者意圖。
8.A。提示:不用提示。
9.D。提示:不用提示。
10.D。提示:句中“面對(duì)難題時(shí),由于…”點(diǎn)明了原因。
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