2016年江西省公務員考試行測備考：言語理解與表達
發(fā)布時間：2016-02-25 11:55:16 來源：一佳公務員考試網 點擊量：
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2016年江西省公務員筆試培訓班
1、人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能 ；生命力的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。必須牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，崇尚勞動，造福勞動者，讓全體人民進一步煥發(fā)勞動熱情、 創(chuàng)造潛能，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
填入畫橫線部分最恰當的一項是（ ）。
A. 破解 釋放
B. 完成 激發(fā)
C. 化解 開發(fā)
D. 解決 發(fā)揮
2、杭州勇敢接抱墜樓女童的“最美媽媽”，引發(fā)了無數人的欽佩與感動。這種欽佩與感動，其實是當代人對相互關愛、尊重生命的 ，是對真善美、對人性的美麗與高貴的一種 ，是對社會更美好、更人性的一種 。
依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（ ）
A. 渴望 追求 希冀
B. 追求 渴望 希冀
C. 希冀 追求 渴望
D. 希冀 渴望 追求
3、中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應該牢固樹立的遠大理想。只有每個人都為美好夢想而奮斗，才能（ ）起實現中國夢的（ ）力量，才能實現中華民族的偉大復興。
A. 積聚 磅礴
B. 匯聚 龐大
C. 積聚 龐大
D. 匯聚 磅礴
4、當代大學生應當志存好遠、腳踏實地，轉變擇業(yè)觀念，堅持從實際出發(fā)，（ ）到基層一線和艱苦地方去，把人生的路一步步走穩(wěn)走實，（ ）在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
A. 樂于 善于
B. 勇于 善于
C. 樂于 易于
D. 勇于 易于
5、文字是人們實現生活的一部分，是人類思維方式、生活方式等最生動的 。一種文字發(fā)明、演變的過程越是漫長，它所反映的這些方面的內容就越深刻。
填入畫線處最恰當的一項是（ ）
A. 工具 B. 形式 C. 載體 D. 記錄
參考答案及解析
1、【答案】A
解析：這是一道實詞辨析題。第一空搭配“難題”，“完成”不能與難題搭配，首先排除選項B；“解決難題”偏口語化，且語氣程度輕，排除選項D。第二空搭配“潛能”，“開發(fā)”一般是對新資源、新領域的開拓和利用；“釋放創(chuàng)造潛能”更具書面色彩，與前文的“煥發(fā)勞動熱情”構成并列關系，故本題答案選A。
2、【答案】A
解析：“渴望”指迫切地希望，“追求”指用積極的行為來爭取達到某種目的，“希望”指希望得到。其中，“渴望”和“希冀”都表達希望之意，兩者的區(qū)別在于，前者的程度更深一些，而后者常見于書面語。第三空，與“更美好”“更人性”這些較為抽象的詞語搭配，用書面語“希冀”最為恰當；第一空，“相互關愛”“尊重生命”只能由心而生，用“渴望”最能展現人們內心的這種期待；第二空，人們通過具體的行動來“追求”真善美和人性的美麗與高貴等。故本題選A。
3、【答案】D
解析：先看第一空。“匯聚”和“積聚”都有聚集的意思。但是辨析語素，“積”側重通過時間來累積；“匯”側重通過多方面來匯總。語境中出現“每個人都為美好夢想而奮斗”，因此使用“匯聚”更為恰當。再看第二空。“龐大”側重于規(guī)模；“磅礴”側重于氣勢，因此第二空搭配“力量”使用“磅礴”更為恰當。故本題選D。
4、【答案】B
解析：第一空對應“基層一線和艱苦地方”，用“勇于”更為恰當。“善于”強調擅長；“易于”強調容易，因此第二空填入“善于”更為恰當。綜上所述，B項正確。
5、【答案】C
【解析】A項，“工具”指用以達到目的的事物，此處與“生物”搭配不妥，排除。B項，“形式”指事物的形狀和結構等，用在此處不妥，文字表現的是“思維方式、生活方式”的內容而非文字的形狀和結構，排除。D項，“記錄”指把所見所聞通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞下去，從后文可以看出這里的“文字”指的不是文字記錄的內容含義，而是其發(fā)明、演變過程中所反映的文化，排除。答案鎖定C項，進行驗證，“載體”泛指能夠承載其他事物（多為抽象概念）的事物，用在此處符合語境。因此，本題選擇C項。
1、人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能 ；生命力的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。必須牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，崇尚勞動，造福勞動者，讓全體人民進一步煥發(fā)勞動熱情、 創(chuàng)造潛能，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
填入畫橫線部分最恰當的一項是（ ）。
A. 破解 釋放
B. 完成 激發(fā)
C. 化解 開發(fā)
D. 解決 發(fā)揮
2、杭州勇敢接抱墜樓女童的“最美媽媽”，引發(fā)了無數人的欽佩與感動。這種欽佩與感動，其實是當代人對相互關愛、尊重生命的 ，是對真善美、對人性的美麗與高貴的一種 ，是對社會更美好、更人性的一種 。
依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（ ）
A. 渴望 追求 希冀
B. 追求 渴望 希冀
C. 希冀 追求 渴望
D. 希冀 渴望 追求
3、中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應該牢固樹立的遠大理想。只有每個人都為美好夢想而奮斗，才能（ ）起實現中國夢的（ ）力量，才能實現中華民族的偉大復興。
A. 積聚 磅礴
B. 匯聚 龐大
C. 積聚 龐大
D. 匯聚 磅礴
4、當代大學生應當志存好遠、腳踏實地，轉變擇業(yè)觀念，堅持從實際出發(fā)，（ ）到基層一線和艱苦地方去，把人生的路一步步走穩(wěn)走實，（ ）在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
A. 樂于 善于
B. 勇于 善于
C. 樂于 易于
D. 勇于 易于
5、文字是人們實現生活的一部分，是人類思維方式、生活方式等最生動的 。一種文字發(fā)明、演變的過程越是漫長，它所反映的這些方面的內容就越深刻。
填入畫線處最恰當的一項是（ ）
A. 工具 B. 形式 C. 載體 D. 記錄
參考答案及解析
1、【答案】A
解析：這是一道實詞辨析題。第一空搭配“難題”，“完成”不能與難題搭配，首先排除選項B；“解決難題”偏口語化，且語氣程度輕，排除選項D。第二空搭配“潛能”，“開發(fā)”一般是對新資源、新領域的開拓和利用；“釋放創(chuàng)造潛能”更具書面色彩，與前文的“煥發(fā)勞動熱情”構成并列關系，故本題答案選A。
2、【答案】A
解析：“渴望”指迫切地希望，“追求”指用積極的行為來爭取達到某種目的，“希望”指希望得到。其中，“渴望”和“希冀”都表達希望之意，兩者的區(qū)別在于，前者的程度更深一些，而后者常見于書面語。第三空，與“更美好”“更人性”這些較為抽象的詞語搭配，用書面語“希冀”最為恰當；第一空，“相互關愛”“尊重生命”只能由心而生，用“渴望”最能展現人們內心的這種期待；第二空，人們通過具體的行動來“追求”真善美和人性的美麗與高貴等。故本題選A。
3、【答案】D
解析：先看第一空。“匯聚”和“積聚”都有聚集的意思。但是辨析語素，“積”側重通過時間來累積；“匯”側重通過多方面來匯總。語境中出現“每個人都為美好夢想而奮斗”，因此使用“匯聚”更為恰當。再看第二空。“龐大”側重于規(guī)模；“磅礴”側重于氣勢，因此第二空搭配“力量”使用“磅礴”更為恰當。故本題選D。
4、【答案】B
解析：第一空對應“基層一線和艱苦地方”，用“勇于”更為恰當。“善于”強調擅長；“易于”強調容易，因此第二空填入“善于”更為恰當。綜上所述，B項正確。
5、【答案】C
【解析】A項，“工具”指用以達到目的的事物，此處與“生物”搭配不妥，排除。B項，“形式”指事物的形狀和結構等，用在此處不妥，文字表現的是“思維方式、生活方式”的內容而非文字的形狀和結構，排除。D項，“記錄”指把所見所聞通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞下去，從后文可以看出這里的“文字”指的不是文字記錄的內容含義，而是其發(fā)明、演變過程中所反映的文化，排除。答案鎖定C項，進行驗證，“載體”泛指能夠承載其他事物（多為抽象概念）的事物，用在此處符合語境。因此，本題選擇C項。
責編:一佳教育
