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2016年江西省公務(wù)員考試行測(cè)備考：判斷推理
發(fā)布時(shí)間：2016-03-09 10:28:28 來(lái)源：一佳公務(wù)員考試網(wǎng) 點(diǎn)擊量：
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1、一起盜竊案發(fā)生，經(jīng)調(diào)查共有二人合伙作案。警察逮捕了甲、乙、丙、丁四名嫌疑人，罪犯必是其中二人。經(jīng)詢(xún)問(wèn)，甲說(shuō)：“丁是罪犯。”乙說(shuō)：“甲是罪犯。”丙說(shuō)：“我不是罪犯”丁說(shuō)：“我也不是罪犯。”經(jīng)調(diào)查，四人中二人說(shuō)了假話(huà)，二人說(shuō)了真話(huà)。則下列哪項(xiàng)可能為真？（ ）
A.甲、丁二人合伙作案 B.丙、丁二人合伙作案
C.甲、丙二人合伙作案 D.甲、乙二人合伙作案
2、食品安全的實(shí)現(xiàn)，必須有政府的有效管理。只有政府各部門(mén)之間的相互協(xié)調(diào)配合，才能確保政府進(jìn)行有效的管理。但是，如果沒(méi)有健全的監(jiān)督制約機(jī)制，是不可能實(shí)現(xiàn)政府各部門(mén)之間協(xié)調(diào)配合的。
由此可以推出（ ）
A.要想健全監(jiān)督制約機(jī)制，必須有政府的有效管理
B.沒(méi)有健全的監(jiān)督制約機(jī)制，不可能實(shí)現(xiàn)視頻安全
C.有了政府各部門(mén)之間的相互協(xié)調(diào)配合，就能實(shí)現(xiàn)食品安全
D.一個(gè)不能進(jìn)行有效管理的政府，即是沒(méi)有建立起健全的監(jiān)督制約機(jī)制的政府
3、并非任何戰(zhàn)爭(zhēng)都必然導(dǎo)致自然災(zāi)害，但不可能有不阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)的自然災(zāi)害。
以下哪一項(xiàng)與上述斷定的含義最為接近？（ ）
A.有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但任何自然災(zāi)害都可能阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)
B.有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但任何自然災(zāi)害都必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)
C.任何戰(zhàn)爭(zhēng)都不可能導(dǎo)致自然災(zāi)害，但有的自然災(zāi)害可能阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)
D.任何戰(zhàn)爭(zhēng)都可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但有的自然災(zāi)害必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)
4、副校長(zhǎng)：我主張王老師和邱老師中至多一人可以被推薦為國(guó)家及教學(xué)名師候選人。
校長(zhǎng)：我不同意。
以下哪項(xiàng)最準(zhǔn)確地表達(dá)了校長(zhǎng)的意見(jiàn)？（ ）
A.王老師和邱老師都不可以被推薦為國(guó)家教學(xué)名師候選人
B.王老師和邱老師中至少有一人可以被推薦為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師候選人
C.王老師和邱老師都可以被推薦為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師候選人
D.如果王老師可以被推薦為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師候選人，則邱老師也可以
5、小李申請(qǐng)的基金項(xiàng)目不必然通過(guò)評(píng)審。據(jù)此，可以推出（ ）
A.小李申請(qǐng)的基金項(xiàng)目不可能通過(guò)評(píng)審
B.小李申請(qǐng)的基金項(xiàng)目必然不通過(guò)評(píng)審
C.小李申請(qǐng)的基金項(xiàng)目可能不通過(guò)評(píng)審
D.小李申請(qǐng)的基金項(xiàng)目很可能通過(guò)評(píng)審
參考答案及解析
1、【答案】C
解析：形式邏輯推理題。甲丁的話(huà)矛盾，必有一真一假，故乙丙的話(huà)也是一真一假。若乙真丙假，則可推出甲、丙二人作案；若乙假丙真，則可推出乙、丁二人作案，無(wú)對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。故本題應(yīng)選C項(xiàng)。
2、【答案】B
解析：將題干中的三個(gè)命題，翻譯成邏輯語(yǔ)言如下：實(shí)現(xiàn)食品安全→政府進(jìn)行有效的管理；政府各部門(mén)之間相互協(xié)調(diào)配合←政府進(jìn)行有效的管理；一健全的監(jiān)督制約機(jī)制→一政府各部門(mén)之間相互協(xié)調(diào)配合。根據(jù)假言命題之間的等價(jià)關(guān)系，可以轉(zhuǎn)換如下：實(shí)現(xiàn)食品安全→政府進(jìn)行有效的管理→政府各部門(mén)之間相互協(xié)調(diào)配合→健全的監(jiān)督制約機(jī)制。對(duì)充分條件假言命題否定后件，則同時(shí)否定前件，故B項(xiàng)正確。
3、【答案】B
解析：“并非任何戰(zhàn)爭(zhēng)都必然導(dǎo)致自然災(zāi)害”根據(jù)直言命題和模態(tài)命題的邏輯方陣圖中的矛盾關(guān)系，等價(jià)于有些戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害；同理，“不可能有不阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)的自然災(zāi)害”等價(jià)于必然沒(méi)有不阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)的自然災(zāi)害，也就是說(shuō)所有的自然災(zāi)害都必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)。故選B。
4、【答案】C
解析：副校長(zhǎng)的意見(jiàn)可以寫(xiě)為如下命題：或者王老師，或者邱老師不能被推薦為候選人。校長(zhǎng)的“我不同意”實(shí)際是對(duì)該命題的否定，又因?yàn)橄嗳葸x言命題為兩個(gè)選言肢否定后形式的聯(lián)言命題，故王老師和邱老師都能被推薦為候選人。故選C。
5、【答案】C
解析：“不必然”也就是“可能不”，根據(jù)模態(tài)對(duì)當(dāng)關(guān)系，與題干所給命題的等價(jià)命題是C項(xiàng)。
A.甲、丁二人合伙作案 B.丙、丁二人合伙作案
C.甲、丙二人合伙作案 D.甲、乙二人合伙作案
2、食品安全的實(shí)現(xiàn)，必須有政府的有效管理。只有政府各部門(mén)之間的相互協(xié)調(diào)配合，才能確保政府進(jìn)行有效的管理。但是，如果沒(méi)有健全的監(jiān)督制約機(jī)制，是不可能實(shí)現(xiàn)政府各部門(mén)之間協(xié)調(diào)配合的。
由此可以推出（ ）
A.要想健全監(jiān)督制約機(jī)制，必須有政府的有效管理
B.沒(méi)有健全的監(jiān)督制約機(jī)制，不可能實(shí)現(xiàn)視頻安全
C.有了政府各部門(mén)之間的相互協(xié)調(diào)配合，就能實(shí)現(xiàn)食品安全
D.一個(gè)不能進(jìn)行有效管理的政府，即是沒(méi)有建立起健全的監(jiān)督制約機(jī)制的政府
3、并非任何戰(zhàn)爭(zhēng)都必然導(dǎo)致自然災(zāi)害，但不可能有不阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)的自然災(zāi)害。
以下哪一項(xiàng)與上述斷定的含義最為接近？（ ）
A.有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但任何自然災(zāi)害都可能阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)
B.有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但任何自然災(zāi)害都必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)
C.任何戰(zhàn)爭(zhēng)都不可能導(dǎo)致自然災(zāi)害，但有的自然災(zāi)害可能阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)
D.任何戰(zhàn)爭(zhēng)都可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但有的自然災(zāi)害必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)
4、副校長(zhǎng)：我主張王老師和邱老師中至多一人可以被推薦為國(guó)家及教學(xué)名師候選人。
校長(zhǎng)：我不同意。
以下哪項(xiàng)最準(zhǔn)確地表達(dá)了校長(zhǎng)的意見(jiàn)？（ ）
A.王老師和邱老師都不可以被推薦為國(guó)家教學(xué)名師候選人
B.王老師和邱老師中至少有一人可以被推薦為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師候選人
C.王老師和邱老師都可以被推薦為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師候選人
D.如果王老師可以被推薦為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師候選人，則邱老師也可以
5、小李申請(qǐng)的基金項(xiàng)目不必然通過(guò)評(píng)審。據(jù)此，可以推出（ ）
A.小李申請(qǐng)的基金項(xiàng)目不可能通過(guò)評(píng)審
B.小李申請(qǐng)的基金項(xiàng)目必然不通過(guò)評(píng)審
C.小李申請(qǐng)的基金項(xiàng)目可能不通過(guò)評(píng)審
D.小李申請(qǐng)的基金項(xiàng)目很可能通過(guò)評(píng)審
參考答案及解析
1、【答案】C
解析：形式邏輯推理題。甲丁的話(huà)矛盾，必有一真一假，故乙丙的話(huà)也是一真一假。若乙真丙假，則可推出甲、丙二人作案；若乙假丙真，則可推出乙、丁二人作案，無(wú)對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。故本題應(yīng)選C項(xiàng)。
2、【答案】B
解析：將題干中的三個(gè)命題，翻譯成邏輯語(yǔ)言如下：實(shí)現(xiàn)食品安全→政府進(jìn)行有效的管理；政府各部門(mén)之間相互協(xié)調(diào)配合←政府進(jìn)行有效的管理；一健全的監(jiān)督制約機(jī)制→一政府各部門(mén)之間相互協(xié)調(diào)配合。根據(jù)假言命題之間的等價(jià)關(guān)系，可以轉(zhuǎn)換如下：實(shí)現(xiàn)食品安全→政府進(jìn)行有效的管理→政府各部門(mén)之間相互協(xié)調(diào)配合→健全的監(jiān)督制約機(jī)制。對(duì)充分條件假言命題否定后件，則同時(shí)否定前件，故B項(xiàng)正確。
3、【答案】B
解析：“并非任何戰(zhàn)爭(zhēng)都必然導(dǎo)致自然災(zāi)害”根據(jù)直言命題和模態(tài)命題的邏輯方陣圖中的矛盾關(guān)系，等價(jià)于有些戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害；同理，“不可能有不阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)的自然災(zāi)害”等價(jià)于必然沒(méi)有不阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)的自然災(zāi)害，也就是說(shuō)所有的自然災(zāi)害都必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)。故選B。
4、【答案】C
解析：副校長(zhǎng)的意見(jiàn)可以寫(xiě)為如下命題：或者王老師，或者邱老師不能被推薦為候選人。校長(zhǎng)的“我不同意”實(shí)際是對(duì)該命題的否定，又因?yàn)橄嗳葸x言命題為兩個(gè)選言肢否定后形式的聯(lián)言命題，故王老師和邱老師都能被推薦為候選人。故選C。
5、【答案】C
解析：“不必然”也就是“可能不”，根據(jù)模態(tài)對(duì)當(dāng)關(guān)系，與題干所給命題的等價(jià)命題是C項(xiàng)。
責(zé)編:一佳教育
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