【熱點概況】

6月15日，教育部召開校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司成立啟動會，會議宣讀了《中央編辦關(guān)于調(diào)整教育部職責(zé)機構(gòu)編制的通知》，并強調(diào)新成立的監(jiān)管司要以“釘釘子”的精神推動“雙減”工作落地見效，要求整治校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象。

【各方觀點】

@人民網(wǎng)：從中央層面設(shè)立專門機構(gòu)對校外教育培訓(xùn)開展監(jiān)管，這無疑是深化教育改革的標(biāo)志性事件，意味著校外培訓(xùn)行業(yè)進入“強監(jiān)管時代”。不能讓良心的行業(yè)變成逐利的產(chǎn)業(yè)，這是必須守住的底線。

@人民日報：要深挖病根，更要對癥下藥。教育，不應(yīng)該變成一門生意。

【深度解析】

[亂象危害]

現(xiàn)如今，中小學(xué)義務(wù)階段校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象叢生，從數(shù)理化到琴棋書畫再到思維培訓(xùn)班·······各種補習(xí)班層出不窮。大多數(shù)學(xué)生在完成正常課量之余還需要參加各種培訓(xùn)班，繁重的補習(xí)嚴(yán)重擠壓了他們的休閑時間，使多年一直在呼吁的“減負(fù)”成了一句空話，形成越減越負(fù)的怪象。這顯然違背了孩子成長的自然規(guī)律，不利于他們以后的成長。與空前繁榮的培訓(xùn)市場相呼應(yīng)的是高企的補習(xí)費，一節(jié)課動輒就是數(shù)百元，一個課程下來幾千元都是小數(shù)目。往往家長會在于周邊同齡人的攀比或培訓(xùn)機構(gòu)瘋狂宣傳中不自覺地給孩子報上若干個培訓(xùn)班，這無疑給大多數(shù)普通家庭帶來了沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。然而，高昂的費用并不一定能買來相應(yīng)的服務(wù)。當(dāng)前諸多教育機構(gòu)為了擴大生源、吸引家長報名，在宣傳的時候弄虛作假夸大教學(xué)質(zhì)量。至于學(xué)生進入后的學(xué)習(xí)效果則不在他們的考慮范圍。

[亂象原因]

培訓(xùn)機構(gòu)之所以能大行其道，最根本的原因是利用了家長的焦慮。很多家長都抱有“望子成龍、望女成鳳”的心態(tài)，總想讓自己孩子贏在人生的起跑線上。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，他們不斷地在孩子的學(xué)習(xí)上加碼，而不去考慮孩子自身的感受，這也違背了兒童成長的規(guī)律脫離了教育的本質(zhì)。培訓(xùn)機構(gòu)的推波助瀾也是家長焦慮的原因之一，為了招來生意，一些不良培訓(xùn)機構(gòu)不斷虛假宣傳，通過宣傳詞來故意販賣焦慮，利用家長的心理需求來制造自身商機。同時，缺乏相應(yīng)的市場監(jiān)管以及處罰力度不夠等原因從側(cè)面助長了亂象叢生的歪風(fēng)。

【參考對策】

想要徹底根治培訓(xùn)亂象，讓教育不再是一門生意，需要全社會的共同發(fā)力。具體可以從以下幾點做到：

1.家長和學(xué)校理性看待教育問題，重歸教育本質(zhì)。教育的目的不是攀高就低，而是培育個人的性格和能力。因此，家長和學(xué)校都應(yīng)尊重兒童之間個體的差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)掘他們的特長，使得他們在人格和能力方面得以發(fā)展。而不是一味的以成績來衡量學(xué)生水平的高低，更不應(yīng)在學(xué)生之間進行攀比。

2.培訓(xùn)機構(gòu)肩負(fù)起教育者應(yīng)有的使命，完善行業(yè)規(guī)范。身為教育工作者應(yīng)有崇高的使命感和責(zé)任感。教育乃國之根本，教育的好壞決定著整個國家將來的發(fā)展。因此，教育工作者一定要牢記自身的使命，不能以盈利為唯一目的，失去初心。培訓(xùn)行業(yè)應(yīng)達成相應(yīng)共識，完善行業(yè)規(guī)則，進行內(nèi)部監(jiān)督。

3.政府出臺政策，加大監(jiān)管力度。處罰力度輕是亂象屢禁不止的原因之一，在利潤大于風(fēng)險的情況下，自然會使一些不良企業(yè)鋌而走險。因此，政府需要提高他們的犯法成本，對于一些不良機構(gòu)嚴(yán)懲不貸，只有這樣才能還以培訓(xùn)行業(yè)一片清明。